[뉴스타운/김병철 기자] 경기도교육청이 지난 8일부터 11일까지 나흘간 도내 중·고등학교 전체 교장과 교감을 대상으로 ‘2026 교육과정-수업-평가 통합 설계’ 워크숍을 열고 새 교육과정 적용 준비에 본격 나섰다.

이번 워크숍은 새 학년도 학교 교육과정 계획 수립을 앞두고 올 한 해 교육과정 운영 결과를 점검하고, 2026년부터 적용될 중등교육과정의 방향을 학교 관리자들과 공유하기 위해 마련됐다. 서울대학교 시흥캠퍼스에서 진행된 행사에는 도내 1,175개 중·고교 교장·교감이 모두 참여했다.

주요 프로그램은 △2026 중등교육과정 정책 방향 공유 △달라지는 교육과정과 수업·평가 체계 이해 △새 학기 준비를 위한 학교 구성원의 역할과 책무성 제고 등으로 구성됐다.

도교육청은 올해 5월부터 11월까지 4차례 ‘경기미래교육과정 연속포럼’과 3차례 수행평가 토론회를 여는 등 학교 현장과 함께 미래교육을 위한 교수·학습 개선 방안을 논의해왔다. 이를 토대로 2026년 중등교육과정 정책의 큰 방향을 △학교별 특색 있는 교육과정을 통한 교과교육과정 재구성 △수업과 평가의 통합 설계·운영 △학생의 미래 설계와 진로·진학 지원 강화로 제시했다.

새해 중등교육 정책에서 달라지는 평가 체계도 구체적으로 안내됐다. 도교육청은 △교과별 수행평가 비율을 현행 40%에서 30%로 조정하고 △중학교 전 학년에서 학교가 정한 일정 비율의 논술형 평가를 지필평가에 반드시 포함하도록 했으며 △교과별 학기당 논술형 평가 비율을 중·고 모두 30% 이상으로 조정하기로 했다. 또 수행평가를 논술형 평가만으로 시행할 수 없도록 했던 기존 지침을 삭제해 학교 자율성을 확대했다.

도교육청은 “새 학기 준비에 나서는 각 학교가 변화된 내용을 토대로 학교별 특색을 살린 교육과정을 설계할 수 있도록 세밀하게 지원하겠다”고 밝혔다.

임태희 교육감은 워크숍에서 “좋은 교육 정책은 목적과 목표, 방법이 모두 충족될 때 올바른 방향으로 추진될 수 있다”며 “우리가 가는 교육 방향에 유네스코도, 국제교육 전문가도 공감하고 있으며, 특히 교장 선생님과 교육가족 여러분이 도와주셔서 세계에서도 주목을 받고 있다고 생각한다”고 말했다.

이어 “경기교육은 학생에게는 역량을 키우는 바람직한 교육을 하면서, 행정적인 부분에서는 인공지능(AI) 기술이 업무를 도울 수 있도록 할 것”이라며 “여러분 한 사람 한 사람의 공동 주도성이 경기교육의 문화로, 업무 습관의 형태로 자리 잡기를 바란다”고 강조했다.