그 동안 학교 도서관은 학생들의 교양이나 지식을 얻기 위하여 책을 빌려 보거나 책을 읽는 곳으로서의 구실을 해 왔다. 그러나 이 학교의 도서관은 학생들의 학습에 필요한 자료를 제공하고, 직접 공부하는 장소가 되며, 인터넷을 통해 필요한 자료를 수집하고 분석하고 정리하는 곳으로 전환되고 있음을 보여 주었다.

이날 발표회에서는 기존의 교사가 중심이 되는 설명식 수업에서 학생들이 자기 스스로 학습 계획을 수립하여 도서관의 자료를 활용하여 학습 문제를 해결하는 학교 도서관 활용의 새로운 수업 방법을 개발하여 선보였다.

또한 도서관 활용 수업이 원활히 이루어질 수 있도록 도서관 이용 방법에 대한 프로그램을 개발하여 활용하였고, 독서 토론 대회, 퀴즈 대회, 독서 캠프 등 다양한 독서 테마 프로그램을 개발하여 독서를 생활화하는 방안을 제시하여 관심을 끌었다.

매일 아침마다 학교 도서관에서 책을 빌리려는 학생들이 300여 명씩 줄을 서서 기다리고 있고, 학교 방송을 통하여 독서 의욕을 불어 넣어주기 위한 여러 가지 프로그램이 방송되고 있으며, '황산 독서 길라잡이'를 제작하여 독서 교육의 질을 향상시키고 있다.

특히 독서 의욕을 고취하고자 책을 많이 읽은 학생들에게 '책읽기 왕'으로 목련장, 동백장, 모란장, 무궁화장의 배지와 메달을 수여하고 있다.