장 당선인은 보도자료에서 최근 학교폭력의 일상화 및 집단화가 두드러지고 있는 것에 대해 “학교폭력 대응장치가 예방보다는 사후 대책 중심으로 전개되고 있기 때문”이라면서 “학교의 ‘민주적 공동체성’ 복원을 위한 교육적 시도가 필요한 시점”이라고 강조했다.

장 당선인은 이어 “초등학교때부터 집단 따돌림이나 학교폭력을 경험했다는 학생들이 증가하고 있다”면서 “이같은 문제는 인권 친화적 학교문화 조성을 통해 학교폭력의 근본 요인을 제거할 수 있을 것”이라고 덧붙였다.

이에 장휘국 교육감 취임준비위원회(위원장 김준태)는 ‘폭력 없는 학교’ 추진을 위해 ▲교사들의 학교내 공간 분산(학생 근접성 강화) ▲학교폭력 예방사업(CCTV, 배움터지킴이 등)의 효과성 검토 ▲‘자율선도부’의 ‘학생인권지기단’ 전환 ▲학생집단의 ‘우정공동체’로서의 기능 강화 ▲학생회 활성화 통한 자치적 통제 및 대응 유도 ▲위기학생 대상 인문학 교육 ‘희망찾기 프로젝트’ 실시 등 구체적 실천지침들을 연구하고 있는 것으로 알려졌다.

특히, 각급 학교 학생회 산하에 ‘학생인권지기단’을 설치하여 ▲전학생, 따돌림 학생, 장애학생 등 친구 되어 주기 ▲학생간 갈등 조정 및 자체 해결 ▲담당교사 및 학생인권지기단 위탁 연수 실시 등을 통해 학생들 스스로 학교폭력 문제를 해결할 수 있도록 유도하겠다고 밝혔다.

한편, 취임준비위는 학교폭력의 가해 및 피해 학생들이 모두 치료의 대상으로 규정하고, 이들의 상담 및 치료 지원을 위해 지역사회 네트워크를 적극 활용하겠다는 방침이다.