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미 소아학 아카데미에 보고서에 따르면, 부모들이 아이 숙제에 깊은 관심을 보여주면, 아이들은 “자기가 하는 일이 부모에게 매우 중요하다는 것을 배우게 된다는 것”이다. 따라서 아이 숙제에 관심을 보여주며 도와주면 아이들은 유익한 많은 것들을 얻을 수 있다. 이와 같이 숙제에 관심을 보여주면 아이는 물론 부모 자신들도 많은 것을 배우게 된다는 것이다.

소아학 아카데미는 아이를 도와는 주는 방법을 아래와 같이 제시하고 있다.

* 우선 아이의 선생님이 누구신지를 알아라. 그리고 학교 행사에 참여하고 학부모-교사 모임에 참석해 아이의 선생님을 만나라. 만나서 아이들에게 내 준 숙제에 대한 선생님의 방침에 대해 물어보고 부모가 어떻게 참여할 것인가를 논의하라.

* 아이가 숙제를 쉽게 할 수 있는 분위기를 조성하라. 숙제를 중간에서 중단하지 않도록 하기 위해 밝은 장소를 마련해 줘라. 어두운 곳은 숙제하는 곳으로는 적합하지 않다. 그리고 숙제하는 곳에 가위, 연필, 종이, 풀 등 숙제 도구가 손에 닿도록 놓아 둬라. 방안을 깔끔하게 한다고 모두 한 곳에 몰아 두면 숙제하는 도중 그 도구를 찾기 위해 이동하다 집중력을 떨어뜨릴 수 있다.

* 규칙적으로 숙제하는 시간 계획표를 짜라. 일부 아이들은 스낵 등 과자를 먹고 한참 논 다음 오후에 숙제를 가장 잘하며 또 다른 아이들은 저녁 식사 후까지 기다렸다가 숙제하기를 좋아한다. 이점을 미리 파악해 숙제 시간을 정해 두는 것이 좋다.

* 아이가 산만해지는 것을 최소화하라. 텔레비전을 보지 않게 하고 음악소리도 크게하지 말 것이며, 전화도 못하게 한다.(종종 학교 친구한테 숙제에 관해 도움을 요청하는 전화정도는 도움이 된다)

* 숙제는 반드시 스스로 하도록 한다. 아이들은 스스로 생각하지 않거나 실수를 경험하지 않으면 배우지 못할 것이다. 부모는 암시정도만 주고 아이들이 올바른 방향으로 가도록 도와주기만 한다. “아이들이 하는 일이란 배우는 것“이기 때문이다.